По информации директора школы, двое зачинщиков драки – Ж. и К. – исключены из школы. Сегодня Ж. находится в местах лишения свободы – за сбыт наркотических средств. 10 марта ему заочно предъявлено обвинение по ст. 257 ч. 3 УК РК – хулиганство с применением спецсредств, повлекшее тяжкие телесные повреждения. Второй инициатор потасовки К. сегодня находится за пределами города.
Учителя подмечают: Ж. вел себя дерзко, часто ходил с красными глазами, мог в туалете закидывать насвай. Инспектор по делам несовершеннолетних предупреждал его о возможной ответственности за свои действия. Вообще, по словам Надежды Копыловой, мальчишка этот был для учителей загадкой: закончил девять классов почти ударником, к нему не было замечаний, а в десятом классе – будто подменили. Руководство школы пыталось в течение прошлого учебного года исправить положение, вразумить своего ученика. Но, уверены преподаватели, причина подобного поведения, повлекшего конфликт, кроется не в школе.
Остальные участники конфликта получили строгий выговор с занесением в личное дело, трое учеников находятся под следствием со стороны ГОВД и на жестком контроле – со стороны школы (по словам Надежды Копыловой, еженедельно в кабинете директора с ними проводят беседы). У администрации девятой школы и родителей сегодня обоюдное желание – надо исправлять ситуацию.

От редакции. Готовя материал к публикации, я пересмотрел кучу интернет-сайтов, где авторы пишут о конфликтах учителей и учеников. В свободном доступе даже видео, снятые в зарубежных школах на мобильные телефоны учениками. Цель наших публикаций, как мы отмечали это раньше, не заключалась в том, чтобы кого-то дискредитировать в глазах общественности. Мы лишь хотим докопаться до истины, помочь разобраться, из-за чего возникают подобные конфликты в школьной среде и как можно впредь избежать подобных случаев. Нежелание говорить о проблемах порождает подозрение.